南外高中好青年闪亮登场，这是青春该有的模样
编者按
101年前的今天
“五四运动”爆发
面对国家和民族危亡
无数爱国青年挺身而出
自此
一代又一代中国青年
在历史的风云际会中
让五四精神薪火相传
镌刻下多姿多彩的青春印记
青年该是什么样子？
满腔热血，积极向上
志存高远，勇往直前……
青年者，国之魂也
生逢其时，重任在肩
在五四青年节到来之际，
让我们向青年力量致敬
一起走近2020年度“南外高中好青年”
聆听南外人的五四精神史诗
为美丽青春故事点赞
教师篇·南外高中好青年
崔轶楠 于无声处听凯歌
“
从教19年，爱岗敬业，富有教育情怀，班级管理宽严相济，坚持“有温度”的教育理念，关心爱护学生，体察学生变化，不放弃任何一名学生。工作勤勉，业务精良，富于创新精神，曾获得2019年南山区百花奖特等奖第一名等多项国家级、省级、市区级各类赛事大奖，主编副主编多部书籍。疫情期间，提交市级录播课三节，现场上市级研讨直播课一节，反响良好。为人真诚直率，团结同志，语文组内温馨和谐，团结上进，带领全组积极响应学校各项工作。作为任课教师、班主任、科组长，都是她尽心做人，用心做事。
”
颁奖词：
遇见了她，遇见了语文和那些美好。唐宋元明清，诗词曲歌赋，学习浸润，让生活在苟且中留住一丝诗意。
她是一位语文老师，课堂之上，总是充满生机与活力；
她还是一位领路人，知人善任、精益求精，将所在科组建设至精诚团结。
成果、奖励、头衔、职称等均不足以衡量评判她的付出与贡献，唯有学生成长后的喜悦以及日常生活的幸福感，才能真正让她感到欣慰。
古思婕 温柔而坚定的教育者
“
2018年学生深夜急性肠胃炎发作剧烈疼痛,古思婕老师果断送去医院积极治疗并通宵达旦陪伴照顾学生,直至联系上父母顺利交接;2020年疫情来袭,学生居家学习两个多月,足不出户,容易引发家庭矛盾;为提前防范,古思婕老师通过问卷星形式收集学生、家长需求,分层次分形式分批次地进行了不下十场家校沟通座谈会,对亲子关系、职业规划、学习效率与动力、自律品质、培优鼓励、时事新闻等多方面内容进行了深入的沟通与引导,不仅让家校沟通不止于疫情,亲子矛盾不起于疫情,更是为即将到来的高三学习做好心理准备。
无论是特殊时刻的求助还是日常生活学习中学生、家长点滴困惑的倾诉,古思婕老师始终秉承一个信念,在学生、家长需要自己时挺身而出,做一位外表温柔内心坚定的教育者。
”
颁奖词：
她是兢兢业业的良师，积极为学生答疑解惑，硕果累累。她是学生眼里的益友。待人体贴，细心温暖，深刻关怀着他们的课余生活。她曾说：“师者，传道授业，立德修身。”她坚持以言传身教，引导学生知礼明德，上善若水于无声处润物。
靖晓 天道酬勤，恒者能胜
“
疫情期间，身处湖北疫区的靖晓老师不忘教育初心，牢记高考使命，积极克服网络不畅、没有线上教学设备、快递不通等多重困难，通过语音微课、微信教学等方式授课，确保高三学生停课不停学、备考不断档。
”
颁奖词：
他是一个内敛中诠释着奉献精神的政治老师，一位平凡中透露着智慧的班主任。他是沉默的耕耘者，勇挑工作重担，兢兢业业，精耕细作每一天。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，他认为每个学生有各自的秉性与潜能，只有用发展的思维与眼光培养不同的学生，桃李才能各自芬芳，由此培育出一批批德才兼备的优秀学子。
刘倩 不断学习成长的永动机
“
刘倩老师有强大的内生力、学习力、思考力和行动力。为教学精益求精她大量研读学科经典理论和经典文献，结合信息技术让学生更高效学习。她研读大量心理学知识，并将其转化到班主任工作中，实践“自育、家育、校育”三方公育的心育模式。为了培养学生的科学思维，创办STEM社团并建设6年，学生论文获得多项省市奖项。主持博士工作室活动中，带领年轻教师成长，指导教师多次立项区级课题。她，还在不断进步。
”
颁奖词：
从教数年，她坚持阅读，坚持思考与创新，将满腔激情献给学生，以期突破与发展。兢兢业业，身为班主任，她总希望能将最好最优带给学生，因此不断学习,不断前进。
刘玉鹏 不忘师道初心
“
刘玉鹏是南外高级中学强基计划荣誉课程中心负责人、化学竞赛教练。疫情发生以来，根据“停课不停学”的要求，结合竞赛辅导的特点，重新整理制作了高一辅导的教学课件，每天录制微课视频分享至竞赛课Q群，以便同学们灵活安排时间自主学习。还积极参与到高三复习备考的相关工作中，3月9日进行“水溶液离子平衡”专题的网络公开课，帮助高三同学突破重难点；在高三在线答疑群中积极发言，帮助同学们解决疑问，助力高考冲刺。
”
颁奖词：
十几本大学教材常备手边，
两百多页课件句句斟酌，
为了助力南外学子们勇攀科学高峰，
他在教学上殚精竭虑、精益求精，
不忘初心爱真理，踏实工作，以行动诠释“博学笃行”精神。
乔宏涛 用心护航，守望成长
“
2020年初，新冠疫情来袭，学生安全大于一切。在学校领导下，乔宏涛从大年初五开始，带领班主任，逐一落实年级504位学生的信息，叮嘱学生做好居家防护。他为确保上报信息完整无误，经常核对到凌晨。为了使学生能准时的收到学校邮寄的学习资料，乔宏涛不断修正学生的收件地址。他还带了135位同学的地理课。在课堂上，化身“网络主播”，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性。他的手机就是课堂，一天至少14小时在解答学生的各种问题。他的手机就是红笔，每天都在批改135位同学的作业。
”
颁奖词：
讲台上、学生间，其人“谆谆如父语，殷殷似友亲”。他坚持“有信必回、有问必答、有惑必解、有难必帮”，带头发挥管理育人作用，帮助学生解决实际困难。他用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情。他是学生眼中的网红主播，每课堂都是欢乐的舞台，每堂课都是学生展现自我的舞台。
无论是课堂上还是生活中，他总带着如春风般和煦的笑容，在这信息泛滥的时代里，践行着勤勉踏实以求真知的道理，诠释着为人师者的责任与意义。
乔献萍 情以载道，点亮读书“种子”
“
疫情来临，作为新接班的班主任和青年教师，她想方设法把现有资源的价值发挥到最大，方式多样、灵活应变，带着学生在疫情期间也“活”学语文，学“活”语文。开展“三月鉴诗会”，组织学生小组线上合作，制作诗评，产出学生原创诗评微课，展播评奖；利用打卡程序，学生轮值制作班级日报，分享疫情期间对生活点滴的记录、对社会热点的思考，通过打卡日报更好地走进学生内心，从多个侧面了解学生。目前，已推出近百期主题各异的打卡日报。开展线上分组家长视频会议，了解学生居家生活学习情况，形成家校互助的良好氛围；及时从网课考勤和状态发现心理波动较大的学生，单独谈心，与家长密切联系，邮寄辅导书籍，给学生写信，帮助学生走出困境、回归校园。
”
颁奖词：
水至柔至弱，滴水能穿石，从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，心灵浸润心灵。秉持着“让学生在关爱中成长，让语文在诗意中绽放，让生命在工作中点亮”的信念，她工作中追求严谨细致，务实创新，不断完善自我。
张国明 教神奇数学，育美好人生
“
做为南山区首届博士工作室主持人之一，在疫情期间主动承担了三次南山区名师天天在线的直播课活动，向各地的观众系统地介绍了高中数学解题思路方法。在校内则利用课余时间开展每周两次数学拓展课活动，学有余力的学生自愿参加，针对一个个数学问题展开思考和讨论，让学生学习兴趣得以提高，思维能力得以拓展。
”
颁奖词：
溯源数海，一叶小舟任平生。
朴质园丁，三尺讲坛两袖灰。
花开四季，满园桃李尽芬芳。
九章勾股，不计利害但求是。
他匠人匠心爱教学，结合自身研究体会将抽象思维融入课堂，以奇妙的数学思维激发学生自主学习意识；
他坚守恒心带领学生开展课题研究，成果累累，将严谨治学、自由探索的学术精神薪火相传。
周舟 亦师亦友，教学相长
“
疫情期间，作为高三班主任，周舟老师不仅关注学生的学习困惑，更关爱学生的备考情绪和心理健康，在班级中积极开展多主题、多层次的“云茶话会”，通过视频或语音电话，为学生搭建情感交流的出口，满足学生的倾诉需求，促进“云备考”期间的师生与生生交流。在线教学期间，确保和每位学生进行线上电话交流，了解居家状态，倾听他们的快乐与烦恼，做同学们的“大师姐”，鼓励他们自信且自律、紧张而愉快地迎接高考。
”
颁奖词：
她事必躬亲，勤勉劳心，用亲和有爱的语言，善解人意的体贴对待每一位学生。
教书育人，她以拳拳真心和教育智慧，培养学生成为有知识、有能力、有责任的人。日常生活中，凭借其独特的人格魅力以及知心大姐般的亲和力，深得同学们的尊敬与喜爱。
“南外高中好青年”获奖师生合影
学生篇·南外高中好青年
惠泽普 善思力行的金牌义工
“
疫情期间，作为一名优秀的共青团员，惠泽普根据所学的知识，给小区物业制订了建议的防疫和隔离方案；看到小区物业人手不够，帮忙测温、建档；每天晚上，楼下的垃圾收集处是高峰期，惠泽普总是及时来到垃圾分类收集处协助叔叔阿姨们进行垃圾分类；专门网购设备，帮助全班同学录屏每一节课；录制科学佩戴口罩的方法，给低学段的同学；视频直播和同学分享3D打印和手工花制作……
”
颁奖词：
总在细节处担起责任
注目那些被忽视的需要
总在征途中反思经验
将绊脚石磨砺成垫脚石
作为金牌义工
你以善思力行的热忱和智慧，护爱远航
南外好青年惠泽普
你诠释了最美的一种南外品质
——力行善思
王暄之 享受挑战的活力达 人
“
优秀的学长学姐告诉王暄之：“保持自身成绩优异的同时要全面发展，要在课堂内外展现多元的自我。”王暄之记在心底，自此以后，身体力行。
参加课本剧比赛，一遍遍排演、尝试；组织小伙伴一起做课题研究，把每一步、每一点细枝末节记录；热爱演讲，报名参加深圳市工业展览馆志愿讲解员，百折不饶，用自己的声音传递着城市建设的美好……
在这一个个活动中挑战自我，提升自我，实现自我，发现自我。这正是她所享受的过程，从行走，到寻找，到得到。抗压能力一点点增强，信心逐步建立，这便是赢得的能力。
”
颁奖词：
你相信，应战无限可能
心灵才能足够强大
你相信，尝试多元精彩
青春才能不被辜负
不舍昼夜，不知疲倦
不断突破，永不满足
南外好青年王暄之
你诠释了最美的一种南外品质
——享受挑战
谢凯鸿 知行合一的班级头雁
“
身为语文科代表，疫情期间收集线上作业时以及每天的上课在线签到，他总是善意提醒，从未有一丝不耐烦，深得老师同学的信赖。协助班主任指导全班同学完成开学前健康信息申报和收集工作，保障班级线上管理工作有条不紊地开展。作为学生代表参加了南山区教育局组织的面向全市的班会展示课《疫情下的危机与成长》视频录制，从全球疫情爆发及蔓延的角度分享珍惜生命的观点，引发同学们对生命意义和生命价值的深度思考。
”
颁奖词：
你耐心和善，忘我奉献
刚柔相济的你
因真诚而散发温暖
因大气而领衔高飞
南外好青年谢凯鸿
你诠释了最美的一种南外品质
——知行合一
郑思远 奋发有为的魄力先锋
“
他是“要么不做，要做就一定做好”的人，正是在老师的指导下，他努力将班干部工作做到最好。
作为学习小组组长，他主动提醒并帮助每个同学高质量掌握学习内容；作为班长，对于同学在疫情中遇到的问题能够及时反馈给老师，并尽力提出绝佳的解决方案；他事事为先，在申报健康卡的时候，遇到同学们提出的问题，先自行演练解决问题的方法，再分享给同学，确保申报成功；平常做事先做出计划，实行，最后总结，针对不足，强化训练。 此次疫情，激发了他的学习动力，也强化了他的集体荣誉感和责任担当。
”
颁奖词：
因为长于沟通协调
你是师生交流的重要桥梁
因为竭尽所能扛事
你是人缘极好的
遇到问题，你沉稳思索
直面挑战，你魄力决策
南外好青年郑思远
你诠释着最美的一种南外品质
——奋发有为
马华 至诚抱朴的真诚女生
“
她将高效自律变成了一种习惯，将积极生活当作自己的日常。在她的日程本上，有对当下的规划与记录，也有对未来的憧憬与期许。无论在过去的7班还是在现在的12班，作为班级事务负责人，她总能有条不紊地提前预案与扎实跟进，从容为老师和同学分忧解难。她对生活的热爱、对学习的热忱、对优秀的注解，也正潜移默化地感染与带动着周围的同学，如一道光般照亮了同窗同行的路。这样的马华，实无愧于“宝藏女孩”之名。
”
颁奖词：
你用笑容播撒阳光，你用真诚传递温暖
以诚之名，做出无愧的选择
以朴之心，挑起无私的担当
南外高中好青年马华
你诠释了最美的一种南外品质
——至诚抱朴
凌浩婷 热衷探索的乐学顽童
“
学习的三年里，凌浩婷始终严于律己，在学习上持续不断地努力，日复一日地坚持。多次斩获理科班全级第一的好成绩，就是三年如一日严格自律的证明。面对成绩，凌浩婷不沉醉于过往的荣誉，永远向前看，请教老师、同学，不断复盘反思，为下一次的跨越充分准备同时，学校各种社团活动中总有她的身影，在社团中张扬自己的个性，给学习生活注入活力，提升了综合素养，也拓展了自己世界的维度。让我们看到“学霸战士”的无数种可能。
”
颁奖词：
你跋涉书山，泛舟学海
将知识探索化作快乐旅途
你保持超常的学习热情
也拥有对生活的无限热爱
你用执着与睿智描绘青春的靓丽色彩
南外好青年凌浩婷
你诠释了最美的一种南外品质
——探索乐学
陈子骥 纯粹笃实的逐梦之子
“
对于学习发自内心的喜欢，所以热爱；又因为纯粹的热爱，所以毫无保留地践行。他像一颗新星一般，在努力地燃烧自己的青春，让自己发光发亮，这是千禧年新生代应该有的样子。
正是这一份求知向学信仰，支撑着他在并不平坦的的竞赛之路上，不顾荆棘，奋勇前行。
”
颁奖词：
有人因喧嚣迷茫
有人向困难妥协
而你乐此不疲
享受求知问道之美
忘怀得失，初心不改
践行复兴中华的少年誓言
南外好青年陈子骥
你诠释了最美的一种南外品质
——纯粹笃实
传承五四精神
引领栋梁气魄
“南外高中好青年”
彰显的是我们追求的青年品质
它是至诚抱朴，是探索乐学
是享受挑战，是力行善思
是知行合一，是勇于担当
是奋发有为，是纯粹笃实
让我们铭记榜样的力量
把它留在记忆的深处
让我们弘扬青春的品质
再续南外的精神力量
致敬五四·做奋发向上的有为青年
民族气韵，百年变革。
五四精神，历久弥新。
纪念活动上，校长冯大学勉励学子道：“今天是五四运动101周年纪念日。百年前的五四先贤，李大钊生于1889年，许德珩生于1890年，傅斯年生于1896年，罗家伦生于1897年……正是百年前这些“九零后”、“零零后”，振臂高呼，以‘爱国、民主、科学、进步’的呐喊激荡人心，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了惊天动地的青春乐章。
两代青年人的青春虽相去百年，但青年奋发有为的青春底色却从未褪变。每一代青年都有自己的际遇与机缘，我相信，你们会以自己的方式承载中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想与信念，并将其付诸实践。我祝愿所有同学，始终以奋发向上的姿态，振奋一个时代，点燃一份希望。”
南外高级中学《少年中国说》致敬祖国70华诞